读到李镇西老师关于爱心和童心的随想这一章，更多的是感动，感动于李镇西老师背着学生看病，感动于为两个班一百多个孩子准备生日惊喜，感动于深夜为毕业班的孩子准备毕业录，感动于与落榜学生宁玮一次次回信与担心……书中给我们的只是李镇西老师在教育工作中很小的一部分例子，现实中一定有很多这样的例子。我们常听的一句话是“爱孩子不难，爱别人的孩子很难，爱成绩不好的孩子更难”，而李镇西拥有一颗爱学生的心，爱着班里每一位孩子，觉得这是我所佩服的地方。回想自己的教学生活，虽然也是爱学生的，但这个“爱”是具有功利性的，是有目的性的，对孩子的和颜悦色往往目的是为了他们能在成绩上有所起色；而且这个“爱”会时常消失，当他们做的不好，或者未达到我的预期时，生气、不耐烦便会挂在脸上，看不出半点喜爱孩子们的样子，甚至会挂着厌恶。当我歇斯底里的抱怨班里的孩子“他们怎么这么不知道好歹，我对他们这么好，他们怎么可以这样！”，我的好是否真的为了孩子好？真正的爱孩子对他们好，他们是能感受到的，就像李镇西老师班里孩子偷偷给老师准备的各种小惊喜，能做到李振西老师这种无私的爱很难，但却可以努力去做一个真正爱学生的老师，对他们的未来负责。