为了让大林养成独立的习惯，开学以来他一直都是独立写作业，独立完成读书，我基本不会在中间过去打扰他。只是偶尔过去看一下，纠正一下坐姿执笔姿势，等他全部完成我再陪他一起检查，一起把他读的书再读一遍。

昨天晚上跟往常一样，他在写作业，我在沙发上躺着看视频，一会他写完出来也顺势躺我旁边，跟我一起看，我接着放下手机，告诉他他应该去读书，大林明显有点低落一边嘟囔着“我都写完作业了，为什么大人可以看手机我就非得读书”一边进了他自己房间……

我并没有太在意，直到今天看了那个视频，作者说“你希望孩子成为什么样的人，你就做什么样的人，言传身教胜过一切说教。”我忽然明白了他昨晚的情绪低落。

是啊，凭什么大人可以看电视玩手机，小孩子就得快去写作业读书！我开始反省，是我没有给他做好榜样，陪伴的意义不仅仅是陪着，还需要跟你同频，你写作业，我可以看书，你读书我可以听你读，你可以独立，但我我不能缺席……