时间在我们的吼叫声中溜走，我们应该用纯洁的爱，去感化学生们爱的回报。

李老师说过，爱是一种伟大而神奇的力量。老师承载着爱的阳光，只要心中有爱，眼中有学生，哪怕一次小小的肯定,一个会心的微笑，也许将永远记在学生心中，或许会成为他从一个学困生转变成一个先进生的转折点。因为他知道:老师在关注着我。今天我想说的是:学生需要班主任的关爱。班主任是一个班级的组织者和领导者，他们的工作影响着每一-个学生各方面的健康成长，影响着他们一生的前进道路。作为众多班主任中的一员，我既感到自豪又感到任务的艰巨。

21年春，我班分来一个叫申同学的插班听说该生是一名孤儿，听说该生在学校时上课老迟到、不听讲，不动笔，课下打闹、不完成作业、对于老师的批评教导更是无所谓，知道这些时，我忧心重重。于是，我从各方面了解到，他父亲去世，母亲改嫁，家里奶奶爷爷的更是溺爱娇惯,疏于教育。这样，他的逆反心理更加严重。好惯是教出来的，我并没有放弃对他的教育。

于是，我时不时地和他拉家常、说理想、谈生活，拉近师生的距离，不失时机地对他的一些行为做了一些要求，他也欣然接受。那时恰逢学校倡导各班进行班级文化建设，他主动为班级建设出谋划策、忙前忙后。利用这次机会，我在班上充分肯定了他的表现，班上同学也夸他做事积极。后来，我发现他做事积极了，许多陋习也有所改变，同学们推选他为班里的卫生委员。他把班里的卫生打扫每次安排的井井有条，很少有扣分的地方，还时常协助班长管理班级。我电话了解他在家里的情况时，他的奶奶开心地问我“是用什么方法训我孙子的?”我笑着说:“用爱感化，以心换心。以后的他会越来起生活上，我都相信，以后的他会越来越好的。

在他生日时我也会给他给予帮助，买一些书本和衣服去帮助他，他的奶奶爷爷年迈体弱，在他生日这天我给他买了蛋糕和本子以此来激励他茁长成长。虽然现在不再教他，但是我们之间也会相互联系。

作为班主任，我们要有足够的耐心和爱心，用爱去感化，用真心去换真心，用欣赏的眼光去看学生，多去发现他们身上的闪光点，用赞扬的方式来表达对学生的关爱，多去肯定他们的每一点进步。

陶行知先生曾说过:“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”这句话深刻地表达了爱在教育中的重要性。作为教育者,我们应该用来影响和指导学生的成长。