2020.10.21 星期三 晴 亲子日记

今天在李延军老师的日记里，又看到了鹏慧的名字，在老师的殷切指导下，鹏慧的成绩一直保持着优秀，老师还特别喜欢训练她的写作能力，有什么任务都要交给她一份，一份努力一份收获，这也会成为老师教学生涯的骄傲。看到老师提起了网课之间家访看到鹏慧的小手工制作，记得当时老师说过，耐得住寂寞的人，必能成就大事，还说鹏慧可能会成为科研人材 ，这个当然好，借老师吉言，无论孩子向哪个方向发展，都离不开所有教过她的老师们的辛勤付出和期望的托举。说起她的手工，这可是她在枯燥的学习之余最喜欢的缓解压力的方式，而且通过手工制作，提高了自己的动手动脑能力，丰富了她的想像力，折纸啊，或者旧衣服，破毛线编织什么的， 但凡家里有的材料，我都会随便她怎么玩，虽然也做不出个名堂，毕竟亲手尝试了，培养兴趣的过程，不一定要有一个最佳结果，只要她参与的过程是用心的，积累的技巧在今后的成长中也定会受益。在她的”作品”里，有一个带着羽毛的毛线小吊环，这是她在去年参加利津研学营的时候在鸟类博物馆里带回来让羽毛，至今我还记得她当日的兴奋劲儿，现在我把当天的日记再次分享给大家，陪我一起感受孩子们的收获满满。

9 ，21  星期六  晴  亲子日记第  89篇

    早上鹏慧出发前来到爸爸的面前，扛了一下爸爸，用自己的脑袋碰着爸爸的脑袋说，我不在家，你可别想我呀，爸爸说，你放心吧，我不会想你的。其实我们心里知道鹏慧要出去研学，听说光开车就要近两个多小时的时间，肯定要出去很远，哪里是怕爸爸想她呀。分明是觉得出门在外她会想家的。虽然平时中午都在学校午餐，一天之内晚上才回家。可能觉得上学跟今天出去的路途太远，有不一样的感觉吧。总想着等鹏慧回家来听听她的演说再写日记，可又一想，一定会有很多的家长朋友会更详细地记录孩子的一路所见所闻，所以在这里我就不做记录了。虽然鹏慧一到家就给我啪啪啪的说个不停。那个兴奋劲就别提了。还给我和爸爸一人带回来一个桃子，让我们也尝尝，我当场就夸了她一番，知道让我们跟她分享她的劳动果实，毕竟这是她亲手采摘的。还小心翼翼的带回来三片鸟类的羽毛，拿着羽毛在我的脸上轻轻的划了一下。让我感受它的柔软光滑，然后放在了一个透明的玻璃瓶里收藏了起来(特注：这个羽毛后来就就成为了我今天想要介绍给大家的手工制作中的主角)。今天我要说的是，她又成长了一次，因为她说在好几个景点的讲说员经常跟她目光对视很久。总是看着她讲个不停。我说你是不是听的很认真，眼睛盯着人家不放啊，鹏慧笑了笑“啊”。我高兴的说，孩子，今天你做了一件最有礼貌的事情，“为什么”，因为在别人跟你说话的时候，你的视线不离开对方，会让人感到很亲切，感受到他的话把你给吸引了，你很尊重他的行动，你关注他所要为你们付出的内在，所以他也会把目光停在你的身上，竭尽全力让你听得更明白更清楚，因为她觉得得到你的尊重他也会尊重你。