幼儿学习的积极性非常高，因为对于他们来说，田字格、铅笔、橡皮太有趣了。所以抓住这个契机，回家如果孩子想练习的时候，提出表扬，我就会拿一个本子和孩子一起练习。如果孩子回家并没有想要练习，也没有关系，我就简单的问一问，因为以后练习写字的时间还很多。我也没有过于着急字写的好不好，占格上纠正她，就只是让她自己写，她写完字的时候我就会说很好，结果通过今天的事，我觉着我的想法不太好。

昨天中午我喊小姑娘来写作业，我们先写的数学天天练，又练习的田字格1-10的数字，把数字练好，教了她如何写数字占格法，她接触的比较快，也可能是数字比较简单，或者是在学校老师讲，她听明白了，很快就写完了，阅读打卡也比较轻松完成了，接下来是写字，这下好了，感觉真是费老劲了，她写的字大，一个字占一个格满满当当的，那叫一个不留余地，前天她交作业就是这样的。

老师批改：注意要写在田字格中间，上留天下留地，我这一看可不是这样咋滴呀！以前怎么没注意呢？赶紧改正，昨天写作业我就注意啦，老师还夸我们有进步了。

昨天她写的时候就一个字一个字的教，教她看书、看视频、看占格模式，写到中间，可能时间久了，她不耐烦了，突然抬起头来说，妈妈：“写个字这么麻烦的吗？写上不就好了”我当时都有些惊，我立马把她的座椅转过来和我面对面，赶紧趁此机会教育她，我说你可不能有这样的想法，你上幼儿园的时候还小，你会握笔写字了，我就觉着你挺棒的，但那是幼儿园，你是属于小朋友，你不哭闹就不错了，可现在不一样了，你上一年级了，你是小学生了，小学生不是会写字就可以，要会写，还要写的好，写的规范，不止写，还有握笔姿势，坐姿，一年级是纠正你各种好习惯养成的时候。我还趁机把哥哥拉过来说：“你问哥哥，他都五年级了，老师是不是还会要求把字写好，写不好可不行”，哥哥说：“是的，老师要求写好，写规范，写不好，就让你重写”。妹妹听完说知道了，我好好写。孩子的成长是一个漫长的过程，不要指望三天五天就能完成他的成长。教育孩子没有捷径可走，唯一的方法就是坚持不懈地努力。通过这件事让我深刻的觉得教育孩子，真是一刻都不能松懈。

说起来小孩子的作业问题，我就得提到小姑娘班的班主任赵老师了，真的是让人觉得很有责任心，这个小长假作业一天一布置，晚上还会在群里帮孩子们批改作业。让人不禁感叹！真是敬业。

其实不止是假期，她平时也会看，下午放学群里孩子们的学习情况、阅读打卡的情况，还没有阅读打卡的也会提醒家长们坚持阅读，才会有好的收获。 也会发一些“让孩子如何好好学习”“如何做个好家长”文章段落让我们共同学习。

下面这段话是老师发到群里的，想和大家分享一下：你在育儿过程中，有没有过“怕麻烦”的现象，比如为了让孩子快点吃完饭，就给他看动画片……

孩子的很多不好的习惯，就是你的怕麻烦导致的

教育，最需要的就是耐心

不管你是父母，还是老师，一旦你失去耐心，想要让那个孩子越来越好，几乎不可能

做一个不怕麻烦的、有耐心的父母和教育者，你将收获的就是你想要看到的那个孩子！

作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育和学习教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！