2023年10月3日星期二天气晴(亲子日记第25篇)

今天早上石誉誉同学的早读，没用我叫她起床，她把我叫醒说：妈妈，帮我拍照打卡学习群。老师要求6：20之前开始早读，我赶紧起床帮她拍了照。闺女在这一方面还是比较有时间观念的，我边拍照边提醒，别应付，你自己学到的知识就是你自己的财富。她笑着说：妈妈，我知道了，“别应付”都快成你的口头禅了。今天早读的内容是《朝花夕拾》的药和明天两篇，读完以后，她给我讲了大体内容。虽然讲的比较笼统，但我还是用崇拜的语气夸赞了她，我说：我的闺女很优秀！那么短的时间内就可以读懂文章内容。她仿佛也确实觉得自己很棒，我趁热打铁，跟她说：今天你的作业目标是啥？她说：把英语作业和语文试卷今天完成，我说：好的，只有心中有目标，朝着制定的小目标努力，就一定可以完成。相信自己！可能是夸赞起了作用，到了中午，制定的作业小目标就完成了。

我跟靖平同学说：我们是不是也应该去坐会作业？下午有时间我们去村后山上去逮蚂蚱，他一听要逮蚂蚱，很兴奋。立马同意去做作业。我的一点感悟：有时候可以适当的给予一些小激励，来促进学习的积极性。数学每日计算，我说：现在是9：50。我看这10道口算跟10道竖式在10点之前能不能保证质量的情况下完成。他说：那我试试。到9：59时跟我说完成了。我检查了一下题说：恭喜靖平同学在规定时间内完成任务。而且做的又快又对。那一刻他脸上洋溢出了胜利的笑容。英语和语文练字各一页完成。语文一字两组词两遍写完第一课。他跟我说：今天的家庭作业还没做。(拍球和跳绳)我说：靖平，真棒。妈妈都给忘了。做完家庭作业，吃过午饭，我们娘俩愉快的出发了。我们来到了村后的山上，逮了一些蚂蚱，累了，我们就坐在松树林上边的大石头上休息，一起唱了几首歌。我唱他跟着附和着。他站在大石头上用手指着有房子的远方问我：妈妈，那里是哪里？我说那是斜官庄，那里呢？那里是富岭官庄。妈妈，我看到古峰学校了。妈妈，我看到了阳光家园，看得出来，带他出来玩，心情是放松的。我跟他说：我们刚才从山下边上来的时候是不是很累？但是，现在，我们站在山顶是不是看到了很多风景？有句话叫站的高，看的远。我们现在站的地方比较高，所以，看的就远。跟学习一样，虽然，现在学习路上跟爬山一样很累很苦，当有一天，你学到很多知识的时候，是不是跟站在山顶上一样，一切都觉得那么美好。他似懂非懂说：妈妈，我一定好好学习，努力进步。

回来的路上，我问石靖平，今天下午开心吗？他说：开心。我知道靖平的语文第二单元是写日记的内容。我跟他说：既然开心，那你把今天下午妈妈陪你逮蚂蚱的事情写成日记吧？不用写，你只要说出来，表达出来就可以。他就跟我用它的语言，跟流水账一样说出来了。我跟他说：你说的很详细，也很全。但是呢。缺少了一些形容词，比喻句，拟人句，排比句。比如你说逮了许多蚂蚱，把他放进了瓶子里，你可以说：逮了许多蚂蚱，本来活蹦乱跳的蚂蚱被我放到了瓶子里，一下子安静了许多，好像在说：为什么抓我？我说：因为你是害虫，而且你很美味，我要把你们带回家给我爷爷当下酒菜呢？又比如你说有很多松树。你可以说：山上有很多松树，一排一排的，像一排排士兵站在那里。松树林里有许多小花，有红的，黄的，紫的，五彩缤纷的。是不是这样写就比较好？他说：老师让写日记的时候我就按照妈妈说的方法写一下试试。 这可能就是在实践中成长吧。

亲子共成长，我在路上。。。。