阅读了《宁玮：祝你一路平安》一文，我被李镇西老师对学生的父亲与兄长般的爱深深地感动――无论学生走多远，他的心与目光就跟随多远！

李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他。言语之间，是一种幸福的味道,和谐的师生关系，快乐的校园生活。

如果说宁玮是一粒真善美的种子，那么她所在的高中班级就是一片沃土，而李老师就是浇灌这粒种子成长的园丁。从宁玮的品质可以投射出李老师的品质，也可以投射出李老师的其他学生的品质。

这让我想起了我身边的老师们对学生的评价。部分老师看重的是学生的成绩，是分数。只要学生成绩好，那么其他的不足可以忽略不计；只要学生成绩不好，那么其他的优点也黯然失色。所以很多学生眼里只有分数，只为分数去打拼。在这样的环境下，他们也难看到其他同学那些可贵的品质，即使他们无意中看到别人的好品质，也难以从内心上被好品质所打动。这也让我想起了自己的教学日常，自以为是关爱学生，但是对学生的关爱，多表现在学习和成绩的关心上。如果学生的作业或考试失败了，很少鼓励安慰，而是代之以批评和惩罚。所谓的关爱就是让学生尽量把时间投入到学习中去，就是限制学生的交往和业余比赛或社团活动，就是让学生成为做作业的机器，成为听老师的话的小奴仆。这样的关爱其实是自私的，没有深入到学生的心灵深处，也很难打动学生的心。

在今后的工作中，我们应该以李镇西老师为榜样，用自己的爱心去感化学生，影响学生，真正做到“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”。希望通过自己的不断努力，当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只是知识，更重要的是对理想的追求和真善美品格的坚持。