2023年 10月9日 星期一 晴 234

昨天下午周日，没有固定的班级家长去执勤，我就早早的去学校门口执勤了，结束的时候孩子们都争先恐后的帮忙收拾道具为你们点赞。

今天早上也去参加了护学岗执勤，正好碰到若涵的语文老师，就跟吴老师交流了一下若涵在学校的近况，真的是有些担心焦虑只是我们自己的想法，孩子在学校的状态要比我们想象中的好，跟老师沟通中得知，若涵其他方面都挺好，就是有点急躁，感觉静不下心，我当时脑海中就出现了我每天着急忙慌的身影及天天催她快点弄这个快点完那个的声音，言传身教又在若涵的身上体现了出来。

认识我的都知道我的生活步伐一致处于快速中，我也不知道为什么，就是每天忙不完的事，我天天忙忙碌碌，一看就是缺乏稳重的人，孩子们急躁没耐性，是不是很正常了。

下午跟若涵班主朱老师约好广场家访，通过聊天得知，若涵在学校里表现很棒，老师夸她很有整理能力与领导能力

因为若涵早上跟这姐姐们去学校，去的很早，每天都会帮忙打扫卫生，整理书桌，老师有时不在课堂时会带领同学们练歌，老师讲的这些都是我不了解的一面，感觉她真的好棒，在家有点矫情经常哭，在学校表现不错，表扬一下，继续努力，老师也说做题有时粗心会出错，我有很大的责任，我都不检查若涵的作业，也许真是若伊给我太放松的心态，现在还没转换过来状态，必须要调整自己的状态与心态。

若伊的数学老师也家访了，第一次见若伊的数学老师，也是一位很和善的老师，通过交谈得知若伊各方面表现也不错，数学老师还说若伊有时不稳太毛了马虎粗心的毛病，这个问题又是我的反射区，尽量让自己变的沉稳不急躁。

身教重于言传，孩子们身上发现问题首先反思一下自己的问题再想办法帮她们解决问题，加油，让我们一起努力慢慢的改变，慢慢的静等花开。