昨晚语文老师布置的作业有一项是默写前8个声母拼音，我一看就给了童童一张大白纸，告诉她盖住本子上前面的内容，不许看，心里怎么想的就怎么写就可以了。她说妈妈你去忙吧，我保证不看。

我也觉得默写不用看着，自己写就行，就去刷碗打扫卫生了，过了一会我去一看，忍不住大笑起来，唉呀呀，孩子头朝上看，拼音一个个都写在大白纸上了，我恍然大悟，孩子不知道啥叫默写，我没跟她解释明白。我慢慢和她说了啥叫默写，就是心里怎么想的就怎么写，不是不用眼睛看着，而是不能看答案而己，是妈妈不对，没和你说明白。孩子听了我的解释和道歉，说噢我知道了，那我重新再默写一遍就是了。

通过这件事，我也觉得自己的教育方法有问题，有话好好说，孩子反而更能接受学习。这两天练习拼读，没少吼孩子，她总是记不住，前面读了后面忘，我是又着急又生气，孩子就是一张白纸，得慢慢教慢慢画，我认为很简单的东西，对孩子来说可能有点困难，一个写作业的小插曲，又给我上了生动的一课！