家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长的一言一行都是对孩子最直观的示范。孔子说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”身教重于言教，家长在教育孩子时更要注意自身的言行，严于律己，以身作则。

人类是一种学习能力很强的生物，并且很容易收到周遭环境的影响。近朱者赤，近墨者黑，这也就是为什么家长们从幼儿园开始就拼命想让孩子上一个好学校。当你接触的同学都有优秀的学习习惯时，你自然就会融入到这样一个积极向上的环境中。同理，家庭的氛围也是需要家长去用心打造的。

有些家长看见孩子犯错误就怒不可遏，控制不住地去发火，久而久之孩子遇到问题也不会静心去解决；有些家长遇事总喜欢找理由，孩子不做作业便可以编造数不完的借口，很多孩子身上的坏习惯，其实是家长缺点的映射。白天孩子在学校，我们不能陪伴他，晚上回来作为家长，理应陪着他一起学习，一起娱乐，一起成长。

孩子做作业时，如果家长在玩手机，孩子当然心里痒痒，无心学习，一心只想完成任务后开启娱乐模式。孩子有时候并不能理解“为什么你能玩手机，而我不能”的逻辑，只盼着做完作业，赶紧投入手机的怀抱。这个过渡期需要家长的陪伴，帮助他将基本的学习习惯定型。当家长暂时放下手机，坐在桌前同步地阅读一些纸质版书籍，给予孩子一个安定的学习氛围，孩子的内心就会沉静下来，心无旁骛的完成自己的作业。

我非常庆幸小时候我妈愿意坐在我旁边陪我学习，那个时候没有智能手机，也没有娱乐活动泛滥网络。她就静静地坐在那里看《傅雷家书》《平凡的世界》《活着》等好书，等我做完作业，我们一起去房间看电视剧。后来我长大了，已经能够自主学习时，我真的非常感谢她当年的那些陪伴与鼓励，也同时让我养成了爱读书、爱文字的好习惯。

遇到孩子的问题多看看自身，只有克服自身的缺点才有资格去指引孩子改正。“身教”重于“言传”，陪伴胜过千言万语。