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教学反思214 玩转课堂之新视角
和风细雨

忙碌没收了我的闲暇时光,带给我心灵的充实。

秋风没收了夏日的炎热,送来硕果累累,丹桂飘香的金秋。

霞光没收了夜的深沉,温暖了山村的角角落落。

……

这是今天我们八班“玩转课堂之新视角”的

成果,也是早读时间孩子们送我的礼物,感谢这群可爱又顽皮的宝宝们。奇思妙想、花样百出玩转课堂。

看到这儿,也许你还在云里雾里绕着。事情是这样的:昨天晚上听了曾曦老师的讲座,今天早读在班里也尝试着和孩子们聊了聊“换个视角学写作”。

我的导语也换了一个说法,首先在黑板上写下“没收”两个字,然后和同学们说:“我没收了你们朗朗的读书声,和你们一起进行“玩转新视角”的游戏,好吗?”孩子一听做游戏,兴奋极了,个个精神抖擞,端端正正地坐好,等待游戏开始。于是,我在黑板上再次写下一个词语“昼夜”。并说我能用黑板上的词语说出富有诗情画意和唯美动听的文字。于是我说:“白昼没收了夜空中闪烁的星星✨,送给人间温暖与光明;夜晚没收了白昼的喧嚣,呈现给我们乡村的幽静和蝉鸣蛙叫……”

一石激起千层浪。还没等我说完,高高举起的小手让我的眼前一亮,接下来孩子们的发言更是令我欣慰。他们的想象奇特,富有诗情画意的语言如泉涌喷薄而出,唯美动人的画面仿佛就在眼前。真得是“给他们一个支点可以撬动地球”。

顺势引导:同一个事物或同一件事情,转换一下视角去观察,会有意想不到的惊喜等着你,定会满载而归。

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