亲子日记第713篇 星期四 多云 2023年10月12日

我们在生活中，对孩子很大一部分干扰，就是来自于语言，有些话，虽然我们是很随意的说出来，但是却如同刀子一样，不断扎在孩子的心上。持续被这样“暴力”对待的孩子会怎样呢？俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对孩子来说，当他经常处在这样的环境之中，他所吸收的这些负向的信息，就会转化为负向行动的能量。为什么我们再三强调：父母一定要关注自己的情绪和状态，感受孩子的感受？因为，不在于我们管不管孩子，而在于我们传递给孩子的是什么。有的父母管，传递的是信念，培养的是品质；有的父母管，传递的是焦虑，激起的是叛逆。有的父母不管，传递的是信心，培养的是自治自主；有的父母不管，传递的是失望，造成的是自暴自弃。

可能平常大家没有说过这么严重的话，那我们来看看日常生活中哪些话也是伤害~”哭什么哭，有什么好哭的，怎么就你爱哭！”这句话传到孩子的耳朵里，带给孩子的感受是什么，他接收到的是怎么样的信息呢？我是不好的，不被接受的。我现在脑海中，还依稀记得儿时长辈说的这样的话语。孩子不理解，可能我们也不理解，为什么一看见孩子哭，我们就会产生情绪。事实上否定了孩子的感受以后，就会衍生出很多负面的东西出来，每个孩子不一样，所造成的影响也是各有不同的。这些不被理解的情绪，就会积压在每个人的身体里造成情绪的积累。很多成人会在某个事件发生的当下，莫名其妙的发火、愤怒、委屈等等情绪，就是因为曾经在儿时，不被父母认可，理解和接纳当下的状态造成的。还有这些话 ”你太小了，放下别弄了，好好写你作业吧”“这么简单你都做不好”“要懂事，你是哥哥/姐姐，要让着妹妹”“你怎么这么小气，小朋友就是玩一下，又玩不坏”“别哭了，妈妈再给买一个”，“你是男子汉，要坚强，不能流泪”，“有问题解决问题，哭又没有用”“再哭妈妈不要你了”这些话大家熟悉吗？很多父母都觉得自己有经验，不想孩子走弯路，觉得想替孩子做更多“好”的决定。事情可能会做的更好一点，但是孩子却失去了锻炼自己能力的机会。失去了自我选择、自我负责的能力。很多孩子缺乏自我管理能力，凡事总想问别人的意见，这些都是被父母过度干涉的结果。

是不是这样呢？在生活中，孩子不同的阶段都会遇到不同的选择，当孩子自己做出选择的时候，大家有没有用自己的观点，去否定、去左右孩子的选择呢？给大家分享一个真实的案例。有一位妈妈分享：她平时就很讨厌孩子哭，一哭就让孩子憋着，数1、2、3，孩子就硬生生的憋住了。有一天放学回家，孩子有点得意的对她说，妈妈，今天同学打我了，这次我没有哭。妈妈突然就愣住了，孩子被打了呀，居然最在乎的是要向我证明他没有哭。妈妈说，那一刹那，我又心痛又心酸，孩子没有哭，可是我却大哭了一场。我不知道要怎么办，我怎么把孩子教育成这样了，当时就非常害怕孩子就这样被我毁了，怕以后总被人欺负不敢反抗。妈妈说：当天晚上就失眠了，觉得自己突然就清醒了，然后就非常确定一定要改变自己，平时看似张牙舞爪的教育孩子，但却不知道能把孩子带到哪儿去。当我第一次听到这个分享的时候，我立马泪也出来了，因为我以前也是这样的。妈妈说：更夸张的是，孩子跟我说不疼，我没哭，我当时心里甚至很得意，完全没有意识到孩子受了多大的伤害。当妈妈真正开始成长的时候，学会哭了，真的感受到了自己，才看到了孩子的苦。孩子5岁，不让哭，真心有点残忍。

改变从自我开始，其实能力差的原因，是我们内在的情绪背景色，内在状态决定的。当我们的状态不稳定的时候，任何的方法都是无效的，认同吗？其实孩子也是一样的，当孩子内心充满情绪负荷的时候，哪里能够专心学习呢？我们都期待孩子内心强大，拥有学习的动力，那我们要做的第一步就是：要停止一切暴力，特别是我们不重视的一些隐形的暴力 。鼓励之前，先停止伤害。

那些随口而出的话，看似是没有什么，但传递出去的就是：你不行，你不好。孩子年纪还小，刚开始做某件事的时候，会出错，做的不好都是正常的，但是如果我们不给孩子试错的机会，习惯性的评判和否定，就是在否定孩子的能力。大人是省事了，可是孩子对自己的能力也产生了怀疑，让孩子认为：我不行，我不好。当有一天孩子真的什么都赖的动，懒得想的时候，父母又该说了， 孩子怎么这样，什么都懒得做。在生活中，孩子不同的阶段都会遇到不同的选择，当孩子自己做出选择的时候，我们有没有用自己的观点，去否定、去左右孩子的选择呢？