昨天陪女儿亲子阅读，里面出现了关于死海的知识，女儿纳闷极了，问我：“为啥人在里面会漂浮起来呢？”我告诉她因为死海的水盐浓度非常高，是一般海水的好多倍，所以人在上面才能漂浮起来。她突然兴奋地对我说：“我想起来了妈妈，我记得以前涵博哥哥做过这个实验，一杯水什么也没加，一杯水里面放了盐，有盐的那杯水里面的东西就浮起来了，原来就是这个道理啊！”我说对对对，我夸赞她是个很有心的孩子，这么久的事情还记得。知识与知识的碰撞和连接，更激发了她对文字的喜爱。

书中又提到了几大行星和几大洋，她竟然能给我讲出来，还给能按照行星的大小排序，她说为什么北冰洋不是在最前面，她喜欢北冰洋，我说因为这是按照大小来排序的啊。正好朋友推荐了一款立体凹凸地图，我觉得很好给女儿也拍了，这是第一次买地图，以前都是用地球仪，地图和地球仪的感觉就是不一样，各有千秋。地图这不就派上用场了吗，陪她看完书，她就一秒钟也不能等的去拆开，她在地图上找到了北冰洋还有自己喜欢的地方，她要找火山，还找到了世界上最高的山峰。爸爸平时也会有意无意的给她渗透一些人文天气和历史地理知识，小小年纪的她对爸爸讲的这些听的津津有味，她在幼儿园小班的时候，爸爸就带她看她能看得懂的历史地理动画，当初我还有些反对，这么小给她看这个有些着急吧，爸爸则认为越小接触越有益，看来他是对的。现在她对一些国家关系大概有一点了解，她也会有一些自己的思考，比如昨晚她看到地图，我们的中国那么大，她看到一边的日本，说能不能让这个国家从地图上消失，我不想看到它。看看我们中国多么辽阔威风啊。我们听了她的话都笑了！妹妹看到我们都围着地图找，她也急得手舞足蹈，大女儿说把妹妹抱到世界地图上，妹妹不就是周游世界了吗。真是和不错的好主意，我们夸姐姐有想法。

平时的阅读和生活里渗透的知识不起眼，但某个瞬间派上用场的时候，你会感叹它们带给我们的力量。