教育碎思第一百四十四篇：

早晨一上班就有一位家长蹲在我的办公室门口，显然是站了很长一段时间，站累了才蹲下的。学校高年级的学生大部分都在七点多到校，这位家长很可能是随第一批到校的学生进入学校大门的 ，那个时候值班领导还没到位，保卫科人员警惕性也不高，因为这个时间段进入校门的除了学生就是值班老师。这位家长想必知道正常时间进校门都得经领导或者老师同意，且详细登记。

我打开办公室门，这位家长跟进办公室，上来就鞠躬，做自我介绍。我才看清这位家长满眼泪水，略带哭腔的说明来意，一遍遍的说求求领导，都是家长的错。

我回忆起周一的时候，有家长给我打电话说转学的事，大概是本学期初听信别人说另一所学校好一些，就把在这里上学的孩子转走了，去到新学校发现并没有像别人说的那么好，孩子呢也非常排斥，不喜欢不适应那里的学习，就闹着转回来。因为这个学期我们学校新的规定，集中安排插班生后就不再安排了，拒绝了。孩子从这周一就不去那所学校上学了，家长实在没有办法，就领着孩子周一的时候来我学校找，我正好出发学习。

给我打电话我明确告诉她了我们学校的规定，但是孩子的学习是大事，所以家长就老早的来到学校。

这位家长的所作所为也是大部分家长的想法，就以为教育孩子是学校的事老师的事。只要托人把孩子送到好的学校；只要托人把孩子安排进好的班级；只要托人给孩子找个好的老师，孩子就能学习好，家长就可以悠哉悠哉，大部分的家长都这么认为。

所以学校组织父母课堂，邀请专家来讲课，家长都认为是多余的，三番五次邀请家长来听课学习，都不情愿，说你们不是好好教育孩子吗？折腾这些干什么。有的就是来了也是应付，走过场，根本听不进去。

也有些家长认真听课了，才发现教育孩子原来父母起着关键的作用，才真正理解“父母是孩子的第一任老师”“父母是原件，孩子是复印件”“言传身教、上行下效”。父母改变了，孩子一定会改变；孩子出问题了，原来是父母出问题的结果。

就像文章开头提到的这位家长，经我了解孩子学习很优秀，班级里也是前十名的孩子。这么优秀的孩子父母完全可以静待花开，但是错误的理解，错误的教育孩子理念，导致家长自认为是为了孩子好，为了给孩子找更好的学校，在瞎折腾，最后自食其果。也许这次的深刻教训，她能醒悟，这次的教训她能真正为孩子考虑，为孩子考虑些正确的事吧！

我敢断定她绝对没有好好听武校长的课，她绝对没有写亲子日记，否则这些都能避免。