10.23直播感悟

教育要适应儿童发展的顺序性和阶段性，教育工作必须从学生的实际出发，针对儿童发展的顺序性，教育上要注意循序渐进。针对儿童发展的阶段性特点，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，要根据实际情况区别对待，教育上要注意针对性。必须指出的是，教育要适应人的发展的顺序性与阶段性，并不意味着教育应迁就学生现有的发展水平，或降低教育的标准与要求。教育必须不断地向学生提出能接受的但又高于其现有水平的要求，以促进他们的发展。

　　个体发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。因此教育必须适应人的发展持不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。

在教育孩子的时候，一定要考虑孩子的年龄特点，根据孩子发展的不同时段采用不同的教育方法。