为什么我们觉得教育孩子难呢？有句俗语：“会者不难，难者不会。”所以受挫了，失败了，除了唉声叹气之外，我们更需要注重从这份经历中能学到什么。当孩子学习成绩不理想的时候，他们要的是父母的鼓励而不是批评;当孩子不愿意上兴趣班、特长班时，他们要的是父母的尊重而不是逼迫;当孩子没有在各方面都取得第一时，他们要的是父母的理解而不是责骂;

当孩子进入青春期时，他们要的是父母的信任而不是父母的猜疑。

不管我们担心孩子的学习，还是孩子的未来，我们想要的是什么？是孩子的结果。这个结果在人家身上，那么，父母跟孩子要东西，是不是得考虑人家是否同意，是不是得跟人家商量啊？

  这就是界限的概念。

  在爱中管教理论体系中，对界限的定义是：“界限是人与人之间一条看不见摸不着的心理边界”。很多时候我们意识不到这条线的存在，所以才会和孩子之间有冲突，令问题不但无法解决，反而会更加严重。

孩子本来就是独特的，父母只要懂得欣赏孩子的长处，尊重他的兴趣，让他从他的长处去发展，这个孩子就可以健康成长。

改正孩子短处最好的方法，是放大他的长处。

人有了长处，头就抬起来了，有了自信，学习也就容易了。