今日记录：2023.10.26号 星期四 天气晴

一天的心情挺好的，结果好的心情让今晚的二宝给我打破了。

起因是：晚饭时，我说二宝，你快点吃，我去给姐姐送饭，送饭回来之前你就吃完饭，然后咱们学习，二宝答应着。结果给老大送饭回来了，二宝还没吃完饭，在看电视。

我说：你怎么还没吃完啊？不是妈妈送饭回来之前你就吃完饭吗？

二宝：嗯。我这就快吃。

我：那你抓紧。不是说好的吗，你怎么拖延时间呢？

吃完饭，二宝就做手机作业，用完手机，我就让他把今天学的内容给我讲了讲。讲完之后呢，我说：你是做题，还是听写？二宝说：要做题。做完题之后呢，我说：休息十分钟，然后在阅读吧。他答应着。

休息时间一到，我让他阅读。最近一直读《论语》，拿起书本，在那里看。我说：你读出声音来，妈妈也想听听。我就坐在那里，听他读，时间是三十分钟。刚开始读还挺带劲，结果读了十五分钟左右，就不读了。我说：怎么没声音了。二宝说：累了，我看吧。我说：不行。读书就是要读出声才叫读书，又不是让你看书。二宝又说：安阳，看书不一样吗，反正读了你又不给我打卡。我说：我为什么阅读不给你打卡了啊，不是你自己的原因吗？你最近总是把阅读当作是一种任务，一种交给老师、交给妈妈的任务一样，只走形式上的阅读有意思吗？一开始给你每日打卡，要的是你能从中养成习惯。可你呢？每日的阅读有量没质，这样的阅读有什么意义呢？以什么形式阅读不重要，重要的是读书就要认真读，好好读，因为受益的是自己。有没有读书，用没用心读书，将来结果不会陪你演戏，一定都会浮出水面。

自我反思：一开始阅读打卡，本以为是给孩子作为鼓励记录的一种方式，每日打卡就是一种形式，时间久了，就失去了真正阅读的意义，孩子把阅读当成了一份工作，一份提交了就完成了的一种任务，这样的阅读真的毫无意义，所以我错了，我给他停止了阅读打卡。重要的阅读应该就是陪伴，陪伴孩子一起读，听他读，一起探讨，即使慢一点又如何，只有真正的用心读了每一篇文章，这才叫有意义的读书。

从此刻起，我要与孩子一起努力，放慢脚步走进阅读，读书不是为了读给别人看，而是为了提升自己的能力与知识，为了读书而去读书。加油！相信自己，每天进步一点点，你一定会遇见更好的自己！