鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追

求卓越的精神和创新的精神。

我之前没教过一年级，第一次教一(1)班，这个班调皮的孩子很多，特别有个小女生叫刘同学，我对她印象深刻。有一天，她到校特别晚，到了教室，不能快速安静下来，不停地在书包里找东西。我提示了好几遍，但她依然在找东西。当我提示到第五遍时，她很生气，趴在桌子上，开始动文具盒，刚好他的同桌发现她的文具盒里有一只笔很像自己的，就给我说:“老师，我同桌拿我的笔。”“没有，我没有。”她生气地把文具盒摔在桌子上。我当时愣了一下，心想:这个女孩怎么这个样?这时有几个学生也说，这就是她同桌的笔，她直接站起来，就哭着打一我，我是第一次碰到这种学生，一直追着老师打，我慢慢的让她的情绪平稳下来。我马上把班级交给同班老师，给她的父母打电话，她妈妈在电话中一味的说自己的孩子的好，我调查清楚后，确实是小女孩的错，但是我和她家长在积极沟通。她家里教育方式粗暴小时候在家过分溺爱，家长遇到问题，不会解决，只会用打骂来解决。孩子心中委屈无处释放，就会像父母一样，用暴力解决。家长对她学习期望也很高，一旦达不到期望值，就一顿打骂，很少有内心交流。用爱心点亮“心灯”通过了解，家长和老师要想解决问题，最好的良药就是“爱心”。多给刘同学一些机会，多表扬，多鼓励，孩子自然就自觉地约束自己的行为了。渐渐地，孩子上课守纪了，作业认真了，不再贪玩了……因为一点点的进步，她得到了老师的肯定，感受到了成功的快乐;她变得自尊了，自强了。从孩子兴奋的眼神中，我知道这个方法是可行的！