2020.10.27 星期二 晴

亲子日记第55天

下午接到艺宁，和弟弟先来个大大的拥抱，手拉着手往家走，看见孩子如此相爱，这一刻真开心。

尽管老师没布置书面作业，但每晚都是把在学校里学的读读背背，写写复韵母，整体认读音节，和当天学的生字，口算等等，一样一样完成的很顺利！

不管孩子是因为在学校里写作业拖拉了，还是因为别的原因耽误了，回家后如果还有很多作业没写完的话，心里总是既生气又心疼。如果能早些完成作业，就会有更多的时间自由支配。

今天晚上，艺嘉还有好多作业没完成，她一样一样的告诉我，感觉真的很多，问她：“在学校里写了哪些？” 她找出在学校里写的给我看，算时间写这些应该差不多，加之她确实书写的有点慢。从她的情绪上，我感觉到她已经被剩下的作业愁着了，可能会担心完不成，或是得需要很晚才能完成，我没再多说什么。以前出现这种情况，我总是数落她为什么不快写，一番责备之后我生气，她也不高兴，带着情绪结果可想而知！今天我说：“尽自己最大的努力，能写多少写多少，不用着急，咱把每道题做好就行了！” 她安心了许多并摇头，示意是要全部完成。

快速吃完饭，就迅速的写了起来，先写的语文同步训练，又写的在学校写剩下的数学试卷，因为需要思考和计算，写的比较慢，写完之后又写在学校没做完的语文试卷，有些题需要解释，都是自己查资料完成，最后写的数学口算和竖式计算。她写完一样我检查一样，出错不多，很快改完。九点之前全部完成，中间做了畅言晓学的英语。还写了书法老师布置的每日必练。最后想起来还有英语，听写单词出错的改写五遍。九点半已经睡下了。

整个晚上孩子的学习没有出现抵触，一直快马加鞭的写，而且完成的很认真，一直提醒她休息一会儿，吃点水果，但也被她拒绝，我想孩子以前并不是想和我们作对，她想要的只是被父母理解，多站在她的角度想问题。不然就会出现逆反心理。

不管怎样，还是希望艺嘉在写作业上，能够提高效率，加快速度，不然看着她一直爬在书桌上不停的写着，真的很心疼！

110班徐艺宁408班徐艺嘉妈妈