给孩子的规则意识不要太多，这样让孩子会感到无所适从。举一个猴子用手表的例子吧，一只猴子因为捡到一块手表而威望大增，当上猴王，然后他又捡到了两块手表，但他当拥有第三块手表后，却因为三块手表各自的事言不同而不知所措，于是威望大跌，由此称之为手表定律，有一块手表可以知道时间有两块以上的手表，并不能告诉一个人更准确的时间所以每有两块以上的手表，并不能告诉一个人更准确的时间所以每个想想孩子，如果遇到一位充满正能量的好老师，那这么好老师就像指南针在沙漠里给你指引方向，让你找到希望，找到光明，找到自信。要将与孩子的交流看成是反思，是改进，是纵深的凝练，是理性的跃升，一次次的进入画境，最后画的是自己。要改变自己，丰盈自己，提升自己。是艺术与科学的结合，是真是美与真善的融通，这才是真正的育人之道。对于孩子，一定要尊重孩子的天性，无论是大孩子还是小孩子，即使在学校也很难一直保持专注，这是客观规律，天然使然，尤尤其是在家长时间看书以后，家长不要因为不专注就劈头盖脸的责骂。另一方面，不能实施以成年人的标准的要求孩子，很多在成年人看起来理所当然的事情对于孩子而言却不能那么容易做到。家长只有多设身处地的换位思考，心态才能更加从容淡定从而减少不必要的亲子冲突。