2020年10月29日晴星期四（第42篇）

       有人说，在现在这个时代，孩子们学习数学已经没用了。

真的是这样吗？答案是否定的。

记得杨易老师上最强大脑，突然被问到：“清华硕士毕业，为什么去当老师？又为什么去当一个小学数学老师？”

因为对他来说，教师不是他职业规划里最好的选择。

他还有大把可以赚钱，并且前途无量的职业可以选择。

而他却笑笑说：“一个人小的的时候，对人的影响真的太大了。优秀老师投身中低龄教育，对塑造下一代良好的思维和品质有着积极的促进作用。”

杨易说得对，3—8岁是一个孩子大脑神经最活跃的年龄，也是最容易对各种事情产生兴趣的年龄。

很多孩子从幼儿时期，就表现出了不同寻常的天赋和才能，所以这个时期绝不能忽视。

我曾看过一部纪录片《数学的故事》。这部纪录片一共分为四集，它主要讲述数学的发源地，以及自然界的神秘数学。

里面曾有一集讲到了中国数学，令人感叹我们祖先的智慧。

迄今为止，数学依旧是探寻世界本质的最有力工具，正如毕达哥拉斯说信仰的，上帝使用数学创造了这个世界，所以人人都离不开数学。

它也被称为儿童必看的纪录片之一，可想而知数学对每个孩子的重要性。