今天这个小孩儿的表现让我既熟悉又陌生，周五放学去上了钢琴课，晚上还把周末的作业一口气写完了，只因为手抄报需要打印彩色的要到明天才能完成，以前那个自律的小孩儿又回来了，我真是太开心了！

       不知什么时间开始孩子不愿意写作业了，总是比较拖拉，逼问之下的理由是“作业太简单我都会了，不想写，想做自己喜欢的事情……”为此我还收到他一封“抗议信”

看到这信我既欣慰他用了不到10分钟写的信还有理有据，又为自己在孩子的养育路上的学习力不足而担心，对他没招儿了。哎！也跟班主任杨老师聊过孩子的情况，杨老师也提醒我尽量发现他的长处，不去想不写作业的事情，在想办法的同时也尽量控制自己的情绪，忍着……

       上周班里举行了班委会竞选，孩子竞选上了班长，最近一周孩子有很大的改变，各方面对自己的要求都很高，作业每天都早早的写完，其他课外课也很主动的练习，干活的主动性也很高了，今晚又和杨老师聊起来孩子最近的情况，孩子在学校的表现也不错，当妈的很是欣慰了。

       杨老师当孩子班主任四年了，真的感谢她对孩子们的用心，每次带着孩子的问题去请教她的时候，总能得到一些方法和心情的疏倒，不至于对孩子的情绪更糟糕，让问题扩大化。孩子的成长是每时每刻的，家长的学习也要跟上，也很感谢梁校长和武校长现在推行的家校和育为家长们提供学习成长的平台，为孩子们的健康成长保驾护航！

今天看了梁校长分享的 “真正的 宽容教育，是让孩子在同一件事情上获得成长，而不是孩子做得不好，就否定他；真正的挫折教育，是让孩子在挫折中成长，给他支持，而非给他挫折，让他自卑。”又从中悟道很多教育的真谛……

小学是人生打地基的阶段，孩子在这里遇到好的教育理念，好的老师再加上热爱学习的家长，相信孩子的未来一定是光明远大的！