儿子上学后，天天要求他写作业要认真仔细讲效率，下笔前一定先想好，不要反复用橡皮，要一遍成功……但是每天的写作业时间都是“鸡飞狗跳”。

昨天，老师布置的作业是“家长写二类字，孩子标拼音。”刚看到作业时，心里别提多高兴了，等下我写字时一定让他好好看看，什么是一笔一划！什么是一遍成功！什么是既快又好！省得他整天不服气！

可是拿到四线方格本时，我傻眼了，每个字起笔在什么位置？顿笔是否正确？怎么布局？是否写在方格中间？……于是，我是右手拿铅笔，左手拿橡皮，几乎是写一写擦一擦，每个字反复擦了好多遍才勉强写完。儿子标拼音时学着我的口气说：“区区九个字，竟然用了十几分钟，什么效率！！！关键还没我写得好呢！”

听了儿子的话，我感到平时是我错怪儿子了，他在写作业时，并不是磨蹭拖拉，也没有不动脑筋。每次用橡皮他是想写得更好，但是，用橡皮擦来改去的确实浪费时间。

最后，我和儿子约定，以后再写作业时，我不再催促儿子，他也要提高效率，提高准确率，减少橡皮使用次数。