关于《对优生培养的思考》感悟

读了李镇西老师的《爱心与教育》，感觉这本书博大精深，从学科的角度、教师的角度、班主任的角度阐述了自己的教育观点，既有理论又有案例，深入浅出，读完之后有一种豁然开朗的感觉，感觉当一名教师、一名班主任是光荣的，我的付出是值得的。本周我们共读学习了《对“优生”的培养》这一篇，使得自己对“优生”有了重新的认识，进一步明确了“优生”培养的方向。

通常大家所谓的“优生”，第一反应是成绩优秀，而通过本次阅读，让我更清晰准确的了解对于“优秀学生”的概念，同时，教会了我们如何去培养优秀学生的方法，当今时代我们应树新的教育观和认知观，来培养优秀学生，帮助指引正确的方向。

“应试教育”的大背景下，教育不但只注重“优生”的学习分数，而应关注全面性，品德、学习、思想、管理能力等，同时正因为优生本身接受新事物的能力强，教师应更关注孩子的心理健康，引导他们的抗打击能力和自傲自负现象。

当然，对于“优生”的培养任重而道远，需要我们不断地探究、摸索，对于“优生”的培养，我们永远在路上。