315 2020年10月31日 星期六 晴

女儿成长路上的思考

今天看到了一则报道，又是题目《两女孩跳楼自杀，背后原因令人深思》发人深省。再一看内容，唉，跟之前类似的事件太一样啦。又是孩子在学校里犯错，老师请家长一起教育，家长激动之余，劈头盖脸地责骂了女儿一顿。被责骂后，孩子就冲上楼顶，随后便发生了那悲惨的一幕！

只是因为妈妈的一次训责，女孩就轻易选择了用如此残酷的方式对抗妈妈吗？再看女儿留下的遗书，句句扎心！用得最多的字眼，也全是平日里家长们骂他们的语言。

“爸、妈，再见了。女儿不孝，要您白发人送黑发人了。女儿滚了，再见！您终于不用见着我多烦了！” 女孩为什么用了一个“滚”、一个“烦”字呢？在她生前，从父母口中，是否也曾不止一次的听到过这样的字眼？在孩子幼小的心灵中，自己是否已经是一个被父母厌弃了的孩子呢？

“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒”。在人类所有的伤害中，言语对人心的伤害远远超过行为对身体的伤害，这就是所谓的杀人“软刀子”。身体上的伤害经过一段时间可以康复，但孩子心理上的伤害可能终其一生都消除不了，尤其是对于处在成长期的孩子而言，因为他们基本不具备自我心理调整能力，这样的伤害留下的印痕更是难以消除。

在与女儿一起成长的日子里，我看了不少书，询问了同龄或较女儿年龄大的孩子的家长。通过不断的学习，我明白了很多。在孩子的潜意识里，会把父母当成是最值得依赖和完全不设防的人。为人父母，一定要掌握科学的教育方式和方法，长期的批评教育不当，毁掉的将会是孩子整个人生！若是连身边最亲近的人，都无法依赖，无法信任，都不得不在内心里设防，你叫孩子日后如何与他人协作，参与到社会分工和团队合作中来呢？

十二三岁的孩子，这个年龄段里，正在探索着各种可能，经历着无数的人生第一次。在孩子成长和探索的道路上，谁都是摸着石头过河，都有犯错的可能，我们对于孩子的教育一定要恰当、适度，更多时候，我们需要做的不是一上来就劈头盖脸的批评教育，而是静下心来，耐心倾听孩子这样做的原因，认真分析事情的前因后果，然后做出耐心的引导。

想想上次因闺女拿同学手机在早读时偷偷摸摸看被老师发现，即使我心中生气愤怒，因为前两天的错误阴影还没消除，她就又反复犯错。我当即决定我要马上到学校里和老师和女儿面谈。我不是要批评指责孩子的过错，因为她知道。而是在这个情境下，让我的出现，成为孩子成长路上的一个记忆。多年之后，闺女再忆起高三时那个“倒霉”的早上，因自己表现不好，妈妈出现在老师办公室时，自己的内心是如何害怕又澎湃，想着妈妈来之后是一阵怎样的暴风骤雨。然而，事实是妈妈没有这样做，她是怎么说的，怎么做的，自己又应该怎么做，人生之路应该怎样走。这一切，都应该成为激励她前进的动力。

孩子如果不犯错，那还叫孩子吗？如果犯了错，只给她吼叫，能帮助她成长吗？孩子犯了错到底应该怎么做，值得我们每个人深思。