二宝一年级第一次“大考”——期中考试成绩是双百。这有点出乎我们的意料，之前因请假接连两次80几分，虽然每天回家我们都会一起“开小灶”，但也只是考到98分，总是差那么一点点，要么漏题要么想的令人啼笑皆非。

下午下班一开家门，二宝就等在门口，眼睛瞪得大大的说:“妈妈，我有好消息告诉你，你猜猜是什么？”“数学考了100分？”我故作惊讶的问。“是双百！还得了学习小标兵的奖状呢！”说着得意的转圈圈。看到他这小样儿我也配合的把他抱起来转了一圈又一圈:“让我来抱抱学霸吧！”爷爷是真的开心，还多加了几个菜喝了点酒并奖励200元红包。这是爷爷的惯例，考一次满分奖励100，大宝从一年级开始挣了无数次了。二宝这是第一回，自己拿着钱说:“这是双响炮，我就是憋着大招叫你们拭目以待。”“吆！还用上了‘拭目以待’呢！”

爷爷家吃过晚饭，我们去九州买了昨晚就答应好的积木，我特意强调了是之前约好的，无关成绩。

我怕孩子会为了奖励而做事，并不是真的想做。这会导致孩子丧失自发性，而过于依赖别人。一旦孩子习惯了接受奖励，总是会试图取悦别人获得外在的肯定，外部奖励也容易上瘾，因而孩子可能会无休止的寻求关注，从而丧失对其他事物的兴趣。一旦无法从别人那里感觉到自身价值，就会有失败感，那奖励的意义就适得其反了。所以睡前我们说悄悄话的时候，我着重肯定了他的努力，一如当初教育大宝时。