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幸福方法三
储老师育儿

《幸福的方法》三,总 结图像

本书主要内容可归纳为作者提出的以下六个观点:

第一个观点,积极心理学将幸福定义为“快乐与意义的结合”。

幸福水平受到基因、环境和个人可控因素的影响,尽管有一些因素是无法改变的,但是通过努力,总是可以提升自己原有的幸福水平;

第二个观点,要找到符合自己兴趣的学习内容和学习方式,把学习本身变成一件快乐而有意义的事情;

第三个观点,主动选择那些能带来幸福感的工作,也就是对自己有意义,让自己感到快乐,而且能发挥自己优势的工作。

如果暂时没有机会选择新的工作,也要重新审视现有工作,找到能让自己产生激情的部分和工作的使命感。

第四个观点,正确经营亲密关系有助于提升幸福感,给予无条件的爱,去理解对方,以及帮助对方理解自己;

第五个观点,有意识地记录并分析幸福,增加幸福时间的投入;

第六个观点,用5件好事法记录自己所拥有的美好,唤起珍惜之情。把健康的生活方式形成惯性,用有节制的自律来提升幸福感。

幸福是大多数人所追求的目标,市面上关于幸福生活、幸福婚姻、成功工作的所谓秘籍比比皆是。这些内容虽然读起来颇有趣味性,但缺乏科学理论作为根基,大部分是依据个体经验和个别观念得出的结论。

而另一方面,在学术领域,学者进行了大量严谨的调查、实验和研究,可惜的,大部分成果不为公众所知。

积极心理学就是连接学术和公众的桥梁,既保证严谨性,又很好理解。

《幸福的方法》这本书依托积极心理学,不仅在理论上阐明了幸福的内涵,而且给出了非常具有实操性的方法。当然,是否最终能在你的生活中实现,还取决于你是否采取行动。

(END)

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