《对“优生”培养的思考》是《爱心与教育》手记三《锻造卓越人格》中的第1节，该节共包括3小节。在阅读这一节的过程中，我深感教育的重要性和对“优生”培养的思考是如此关键。

其中提到了教育的目标应该是培养学生的人格。这让我深思，因为在现实生活中，我们常常注重学生的学术成绩，而忽视了他们的人格培养。然而，一个人的人格决定了他的行为和价值观，对于一个社会来说，培养具有良好人格的人才是至关重要的。因此，教育应该注重培养学生的品德和道德观念，而不仅仅是知识和技能的传授。

还提到了“优生”的培养应该注重个体的全面发展。这让我想起了现实中存在的问题，即一些学校过于注重学生的学术成绩，而忽视了他们的兴趣和特长的培养。然而，每个人都有自己的特长和潜力，只有在全面发展的基础上，才能真正培养出优秀的人才。因此，教育应该注重培养学生的多元智能和创造力，让他们能够全面发展并发挥自己的潜力。

最后提到了教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。这让我深感教育的使命，因为一个社会的进步和发展需要每个公民都具备社会责任感和公民意识。然而，在现实中，一些学生缺乏对社会的关注和责任感。因此，教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们能够为社会做出贡献。

通过阅读《对“优生”培养的思考》，我深刻认识到教育的重要性和对“优生”培养的思考是如此关键。教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的人格、全面发展和社会责任感。只有这样，我们才能培养出真正的卓越人才，为社会的进步和发展做出贡献。