今天上午给孩子录课，录课给我的感觉，是很深刻的，我一般先让孩子自己先做一下。自己先分析，做的结果一般般，然后再把答案给他看，终于看明白了，但是会讲另一码事，我会网上老师的讲解视频给他反复播放，他研究反复，反复还得看七八遍，我说的是最少。现在的情况是孩子经过这十几次的录课，录课的时间也越来越短，效率也越来越高，心智也越来越稳定，刚开始录课的时候情绪波动也是很大的，作为家长就得需要拿出足够的耐心来对待这种情况，孩子急，我不急。真正到录课成功，还得经历四五遍。今天大体了解了一本书，叫《为孩子立界限》，里面有一句话“为人父母的任务，就是帮助孩子从内心生发外界所要求的责任感、自制力和自主性。要跟孩子设立界限并坚守之，可并不容易，但若配合正确的要素，将会大有功效。”父母一方面要明白，为什么要给孩子立界限，另一方面要知道如何为孩子立界限。父母自己要有明确的界限，意识榜样是最好的教导，孩子会观察父母的言行，并从父母那里习得界限的标准并加以运用。所以父母在为孩子立界限时，首先要有明确的界限标准，把孩子当做独立的权利主体来尊重，清晰哪些是孩子必须要面对的成长，不越俎代庖。孩子需要有界限的父母，他们天生喜欢模仿，在成长的过程中很会察言观色，并有模有样的学习。父母如何对待他们，对待配偶和对待自己的工作。想到这里，我不由发现生活中的点点滴滴。