今日下午来学校后，自己在后教学楼查看各班的午写状态，重点在四年级两个班多停留了一会儿，观察早进班学生的学习样态。

在一个班，自己指导了两名学生的握笔姿势，自己做示范，给予学习上的激励。在一个学习小组放作业的课桌上翻看了学生写的作业，发现作业本封面上的信息有的全，有的不全，自己当面给一名学生做了书写的指导和提示。

在另一个班，重点关注了地面上的卫生状况，很不好，好几名学生的课桌下的地面上丢弃着废纸杂物，虽谈不上狼藉满地，但也能想象到纸屑横飞。自己与几名学生进行了交流，提醒大家共同保持环境卫生的清洁，不只是班级里、校园里，还有其他的公共区域场所等。

学生来到学校里，听课、作业、上操、集体活动、文明礼仪等大块上的工作要常抓不懈，写字姿势、卫生习惯、整理书包等诸多小事的养成教育也要持续跟进的做好。

我们都希望所有学生有一个好的行为习惯，都希望美丽的校园处处充满温馨与书香，这需要我们全体教师共同努力，需要我们每一位老师都承担起育人的职责，需要我们每一位老师从自我做起从身边小事做起，需要每一位班主任做好做细班级管理。

我们要不断的提高认识，强化责任心，对学生身上的一些不规范、不健康地行为坚持不懈地教育，时间长了，如果学生感觉到他身边的每一位老师都管理他，教育他，感觉到自己身边有一个无处不在无处不有的教育场，我相信我们学生的思想、行为习惯会慢慢改变的！

教育是项细心的工程，更是全员的工程。我期盼，要请我们的老师严格要求我们的学生，在你上课的任何时候、任何地点，这即是职责，也是使命！

（2020年11月2日）