因工作原因，平时没办法接送孩子上学放学，所以抓住今天休息的机会，我就迫不及待的去接送孩子了。难得的接送孩子的机会，也让孩子非常开心，牵着他的手走在路上，真的是一份难得的“享受”。

早上出门前，我和他就穿哪件衣服的问题进行了一个简单的交流，我说“宝贝，妈妈穿哪件衣服去送你上学？”儿子在几件衣服之间浏览一番说“妈妈，穿粉色的这件吧，粉粉的很好看”，我尊重孩子意见，穿上了粉色衣服，他还在不断的夸奖我“妈妈，你真漂亮！”。于是乎，美好的一天，从接受儿子的赞美开始！

在路上，我不断的叮嘱他，上课要集中注意力好好听课、不能和小朋友打闹因为空间小磕着碰着就坏了、要多喝水、上厕所记得带纸……我说着他应着，没有一丝的不耐烦，可是我却发现自己成了一个唠叨的妈妈。到了校门口，看着他背着沉沉的书包的小小背影，那么认真那么正式的走进了教学楼，突然觉得非常不舍得，可是他总要长大，那么，我要做的就是努力的为他加油助力！

接他放学时，我特意提前几分钟到达，从校园围墙的缝隙里，我看到了在上武术课的他，第一排排头，跟着老师的节奏扎马步、侧步、申拳、立正，有模有样端端正正！

跟着班级队伍出来后，他第一时间发现了在路边等待的我，兴奋的跟我打了招呼又继续跟着队伍往前走，在跟老师说再见队伍解散之后，才回头来找到我。看来两个月的小学生活已经让他养成了习惯！

在我们俩牵手回家的路上，他跟我分享着一天的学校生活，周末做的“普适性作业”都得了A++、上课认真听讲了、体育课有认真练习、没有和同学们打闹……似乎他在回应着我早上的叮嘱，以让我放心。

到家后，他换完衣服洗完手，准备做作业，于是我问他今天作业有什么老师没在群里发，他似乎有点懵，接着小声的说“我今天没记作业，我得想想……”，我在一旁静静的等他回忆作业，两三分钟后，他说“语文作业是……数学作业是……“，他竟然记起来了，着实让我惊讶了一把，这时候老师也把作业发到了群里，和他的回忆版做了对比，漏了一两项，不过至少他认真的记了，较之以前有了很大的进步。我告诉他“儿子，老师在锻炼你们自己记作业，如果老师不在群里发作业，而你又没记，不就没办法按照要求完成了吗？所以，你要坚持每天用记录本记作业，这样就算忘记了只要翻开记作业的小本就能明白了！”他很认真的说“妈妈，我记住了，我以后会认真的记作业”，说完就自己去做作业了。

经过两个月的小学生活，他已基本适应，放学后能第一时间做作业，速度有所提升、字体也比较规范、走神儿的坏毛病也有所改善。尽管他还有很多的不足，但是却一直努力的走的进步的路上，看着他一天天的变化，真是无比开心的事情！