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198篇 和孩子心灵沟通后的约定
二小6.1吴梦婷4.2吴梦莹

好长时间没有写亲子日记了,因为最近和孩子发生了一系列的问题,因为孩子的学习情况,让我很苦恼,我都不知道该怎样去教育孩子了,我感觉教育孩子是一件不简单的事情,之前的时候,孩子犯了错回家我就是一顿批斗,我也不问孩子到底是因为什么原因?就是一顿操作,导致孩子也不想和我用心交流,甚至讨厌我这幅高高在上的样子。

因为我试过好多次,孩子不认真完成作业,不好好学习,我打骂一顿,孩子就会听。是的,孩子当时是听了,也去做了,但是这不是孩子内心真的想去做,孩子的心里反而很不服气,久而久之与孩子之间的矛盾也越来越多。非但孩子的成绩没提上去,反而更不愿意学习了,甚至想要辍学。

到了这个时候我真的很害怕,害怕孩子的逆反心理,害怕孩子的心灵受到了伤害,是的虽然上5年级了,但是她还是个刚满10岁的孩子,我们又怎么忍心让孩子变成那样呢?

所以我进行反思,反思自己是不是哪里做的不够好,是不是哪里伤害到了孩子,孩子在学校里是什么情况?到了现在这个时候,我们应该帮助孩子找原因,不是一味的去责骂孩子,今天我彻底的放下身段与孩子做了一次心灵的沟通,孩子也与我分享了很多,通过今天的沟通,我真的发现孩子不是靠打骂出来的,孩子是靠爱的滋养、呵护、夸奖等教育的。

现在是心智教育时代,我们要触动孩子的心灵,从孩子的内心去爱孩子,了解孩子,教育孩子,孩子在学校的情况,我们要与老师及时沟通,解决问题,做到家校共育,打造健康学习,快乐学习的小学生。

经过这一番,我甚至体会到孩子内心的感受,她那幼小的心灵,是多么的脆弱,如果我们再不去爱护她们,呵护她们,了解她,帮助她,何愁孩子长不成一颗歪脖子树。

所以,和孩子的沟通后,为了提高孩子的学习情况,我们制定了一个小约定,就是双方犯规的情况下,都要接受相应的惩罚,下面是我与孩子的规定:

如果没写完作业,把作业补完之后,再写这些惩罚,当然我也是,我也有犯规标准的,希望我们两个都不要实现惩罚的结局。

学习是一点一点积累的,是一个慢的过程,希望孩子能慢慢改变,能够坚持那份努力,期待孩子的表现。

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