阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值，通过教师的努力，可以很快激起幼儿阅读的兴趣，培养他们将来将来阅读习惯的养成。

苏霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。阅读兴趣的培养一方面能使幼几交流的范围从面对面的口语交流到通过图画、文宇符号实现间接的交流，另一方面通过阅读能使幼儿突破现实的限制，走向想象的世界，使幼儿的生活和学习的范国得以扩大。也就是说，幼儿可以在早期阅读中建立起一种自我纠正、自我调适的阅读技巧。

总之，培养孩子爱读书习惯绝对不可能一朝一夕促成。我们会不懈努力，因为早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶治情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣，正确有效地开展早期阅读教育，不断培养和提高幼儿阅读能力，就能为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。