11月2日  星期一  晴

        今天阅读了一篇文章，里面提到我们教育孩子要低声教育。何为低声教育？低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。跟孩子低声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。我们低声教育孩子时顺便告诉他（她）这样讲话：

       急事，慢慢地说

       大事，清楚地说；

       小事，幽默地说；

       没把握的事，谨慎地说；

       没发生的事，不要胡说；

       做不到的事，别乱说；

       伤害人的事，不能说；

       讨厌的事，对事不对人；

       开心的事，看场合说。

当你压低声音、语调平静、严肃地跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。

我今天早上送乐乐的时候，就心平气和的跟乐乐进行了交流。中午，乐乐回家就带回了口算写了两页。下午放学，乐乐少玩了一会儿，我呢也赶紧收拾回家。一回来，乐乐就积极地写作业，中间由于我做饭没有陪着，乐乐开启了小差。不管怎样，今天还算好吧，在十一点前完成了全部作业。乐乐还高兴地向她姐姐打电话汇报。这是好的开始，希望乐乐坚持下去。

三（2）班张雅珺