2020.11.4 星期三 晴

亲子日记第2篇

晚上下班回家，像往常一样，吃过晚饭，就开始陪着孩子做作业，作为一年级辅导作业的心路历程，我相信所有一年级的家长都深有体会，我家孩子尤其在认字方面，比起其他同学稍微薄弱些，每次读题目都要一遍遍的教，一遍遍的认，有时候真的是心力交瘁，轻轻松松做完老师布置的数学作业，开始做语文老师留的明天课上考试可能会出现的字词句，先让她自己浏览并做了一遍题目，其中有好几题都是因为字不认识导致的题目不会做，当我给她解读的时候，就会很顺利的做出来，因为在之前没有花太多的时间在这方面，所以现在我们必须要花大把的时间去努力，终于在读了几遍题目之后和讲解完故事之后，能把问题正确的写出来。

写完语文数学作业，还有星星乐园的珠心算，因为一周一节的珠心算，她自己要求老师布置的作业分批完成，今天先做一部分，明天再写一部分，因为还要练习兴趣班的内容，也为了节省出一点练习的时间，我很赞同她的做法。本来在这之前，一直是很和谐的画面，母慈子孝，我也在耐心讲，她也在认真听讲。本以为今晚上会是一个和谐的夜晚，可是在练习的过程中，一个动作和音调反复强调几遍之后仍不见起效，我的火气一下子从胸口窜了上来，我没忍住，对她发了火，而且语气也不好，之后我便不再说话，她自己洗刷之后就上床睡觉了，之前对自己说过无数次，能忍则忍，不能对孩子发这么大的火，越是这样，孩子接收能力会越差，因为她只想着你在生气，下一秒会不会又要大声咆哮，心理处于紧张的状态，根本无法认真去练习学习的内容，看着她熟睡的脸庞，我有些后悔刚才自己的举动，老师眼里积极大方，主动乖巧的好孩子，在我眼里怎么就成了不求上进呢？是我的问题还是孩子的问题？都说父母是原件，孩子是复印件，复印件出了问题，一定是原件本身自带问题，我必须从自身找原因，克制自己，想发脾气，必须远离孩子，调整好情绪再来跟孩子对话，从今天，从此刻开始，我用日记的形式监督自己，记录自己对孩子每天的言行，尽量做到每天都快快乐乐的入眠，高高兴兴的起床，不让孩子产生太大的心理阴影，让孩子真正感受到妈妈是爱他疼她的，而不是以"为你好"，给孩子扣一顶，不好好学习的帽子，明天会是新的一天，我将用我的实际行动，好好爱我的孩子。