本周我们共读的是《爱心与教育》手记四中的《心理辅导通信选》、《心灵，是这样打开》的和《细心呵护心灵的幼芽》，毫无疑问，这三小节都是围绕孩子的心灵展开的。

青春期的孩子正处于迷茫阶段，对未知的事情会产生强烈的好奇心理，难以判断对错。李镇西老师就用了很好的方法，让学生把难以言说的话写下来和李老师互通书信，一段时间下来，通过李老师的循循善诱，学生们都能解开自己的心结，进入正轨。说到青春期学生，很多老师和家长都会“头疼”，可青春期的学生并不可怕，只要找对方法，对症下药，问题就会迎刃而解。

读了“我怎么改变自己孤僻的性格”这一段中，我也深有感触。在我们的身边，其实有许许多多这样的孩子，他们不善于表达自己，和同学交往变得越来越少，最后自己就会越来越沉默和孤僻。而面对这样的孩子，我们老师更应该多一点关注和多一点帮助。让学生学会大声说话、尝试抛头露面、主动去关心他人、积极投身集体……在班级中，班里也有这样的学生，在上课时就要积极鼓励她大胆发言，说对了时可以领着全班同学一起表扬她，让她感受到班集体的温暖。平常也可以通过小组合作让她加强和同学之间的交流。面对这样的孩子，我们要慢慢来，循循善诱，我相信，总有一天，孩子的心灵也会为我打开！