《爱心与教育》手记五，李镇西老师写了"沉重的思考"。一位花季少女，曾经的"小红花"，在本该天真烂漫的年纪，从容不迫选择了自杀，是什么原因造成的呢？我陷入深深思索，作为班主任，我每天努力要做到的是，让每一位学生都能够抬起头来。宁小燕的悲剧，到底能不能避免呢？最后一天早上，宁小燕与她的妈妈告别时，神情长久的凝视着妈妈，如果她的妈妈能够觉察出女儿不同寻常的神情凝望，哪怕有一句温暖的问话，也许能够挽回这次悲剧。和孩子的沟通和交流是最重要的。通过沟通交流可以了解孩子的心理状况，发现问题可以及时解决。如果小燕的父母不仅仅是她的哺育者，更是她最信任的知心朋友……那么，宁小燕的生命之火本是不该熄灭的。

孩子不仅要和家长沟通交流，还应多交朋友，和朋友交流思想，开阔视野，放宽心态，也许思想上的矛盾会少一些。

孩子还应该增加一些受挫教育。小学时一些优秀的学生，一旦到了初中，很难在班里出类拔萃，心灵上的打击会让他们产生自卑感，学习兴趣更加低沉，不愿意和学生交往。还有一些看不惯的现象，自己又无力改变，从而对生活失去希望。我们教育孩子要保持正直和真诚。

社会教育化，教育社会化。"学校教育一点钟，抵不过社会一分钟。"社会上的确存在着对学生成长不利的因素，对这些消极因素的抵御方式之一，恰恰是教育者大胆的调动社会有利因素来充实，完善学校教育。因此，我们应提倡德育开放：德育向家庭开放，让学校教育引导家庭教育，使家庭教育协调于学校教育；德育向社会开放，帮助学生在"游泳中学会游泳"，引导学生在社会风浪中明辨是非，经受考验。