句子摘抄

1 教师劳动的文明，在很大程度上取决于观察在学生的智力发展中占有何种地位。从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。

2 。教师如果善于帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的新的观察，他就能使学生的“旧”知识变得愈加牢固。

3 当自然界里发生转折的时期，请你把儿童带领到大自然中去，因为这时候正发生着迅猛地、急剧的变化：生命的觉醒，生物的内在的生命力正在更新，正在为生命中的强有力的飞跃积蓄精力。学龄初期的观察训练——这是智力发展的必不可少的条件。

阅读感触

是的，我们现在的孩子已经很少走出课堂，走向大自然，在大自然中去感受知识，去观察周围的事物，从而在观察中发现和感知知识。他们基本是在教室里，通过老师的各种手段去学习。

当前，教室里学习室必须的，我也认为是大部分的知识所需要的，并不是所有的知识都要去观察。可是，有些知识如果让孩子出去效果会更好，特别是现在的学生，“圈养”在家，在学校又被各种要求，他们离大自然太远了……

在以后的教学中的，我需要好好思考那些课文可以放开，和孩子们走出教室，将课堂转移到大自然……