人活着的意义是什么？或者说人为什么活着？这是个一个很大的话题，也是一个很宽泛的话题，很多人也许不屑一顾，但我想，绝不止三两个人这么想过，今天读了杨守丰的故事，心灵得到了极大的震撼！

初读杨守丰写给李镇西老师的第一封信，只觉这是个异想天开的不知天高地厚的初中生，他的这种作为（给一位名师写信）在我们今天看来是难以置信的，绝大多数人做不出来的事情，然而随着李老师与守丰书信的增多，一个淳朴、乐观、坚强、聪慧、自信、要强的面孔渐渐浮现在我的眼前，我不禁确信，这就是一个平凡中透着伟大的人，是一个敢想敢做的人！这是她能做出的事情！及至读到她两位朋友的书信，久久不能从她去世的字眼里走出来，她竟从未在与李老师的通信中提及过她已面临生命危机，她竟能够坦然面对疾病，并用调侃的语句说出她正走过一段特殊的人生之路！这是一个怎样强大的人啊！强大到让人敬佩又心痛！读完她两位朋友的给李老师写的书信，我确信杨守丰短暂的一生虽有遗憾缺不失精彩，更是又意义的一段人生之路，她的存在给予了身边的人以正能量，感染了一个又一个的同学、老师、朋友，我敬佩他们，敬佩那个时代！

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。平度的杨守丰虽然早已不再人间，但她短暂而闪耀的一生照进了冯珉娟的心里，照进了闻春晓的心里，照进了李镇西的心里，也照进了每一个读者的心里，她还活着！

李老师在书中说，他给学生们读了与杨守丰及她的两位朋友的书信往来，学生们开始思考人活着为了什么？有的人生短暂，有的人生漫长，有的人生光芒四射，有的人生阴暗晦涩，是啊，人活着为了什么？人生的意义又是什么？

哲学领域对于人生意义的追求从古至今一直存在。亚里士多德认为人生的终极目标在于追求幸福，而康德主张通过道德行为来实现人生的意义。存在主义者则认为人生的意义需要个体通过自由选择来建构。不同的哲学流派对于人生的价值和意义有着各种各样的解释。宗教为人生的意义提供了一种超越个体的维度。在基督教中，人类的存在被视为神的创造和神圣计划的一部分。佛教强调通过觉悟和解脱来达到人生的真谛。伊斯兰教认为人类的存在是为了崇拜真主。不同的宗教对于人生意义的回答存在差异，但它们共同强调超越个体、追求善良和与神的关系。心理学领域也提供了对于人生意义的独特见解。维克多·弗兰克尔认为，人生的意义来自于个体对于自由意志的发现和实践，以及对于生活中困境的积极回应。正向心理学强调通过积极情感、个体优势和人际关系来实现人生的幸福感和满足感。

另一方面，科学角度可能更倾向于解释人生的存在是由于进化的结果。生物学告诉我们，生命的存在是为了延续基因、适应环境。但这并不意味着科学否定了人类对于更深层次意义的探求。