小时候，我曾萌发过当教师的念头，有知识、有气派，然而有些事情无情地撕破了我彩色的梦，于是，我便在冷眼中沉默了，以后当一名研究人员，离开人们，去和人类最好的朋友——书打交道。但历史是这么跟我开了一个玩笑；我进入了师范大学！我当时的失望是无法表达的，然而随着时间的流逝，又学习了教育学、心理学，待人处世中，我又回到现实中来，我不该在怨艾中过日子，我快快乐乐地与人通信，叙述我的生活，既然历史让我这样选择，而我自己又作了这样的选择，那么就不应负了它！我已喜欢了未来的职业，我想我能胜任。闻春晓同学，不，应该称呼为闻春晓老师了，她的这段心路经历，我深有体会，我相信很多老师也会很有共鸣。学生时代我们希望成为一名光荣的人民教师，在自己的工作岗位上发光发热，跟学生做朋友，成为一名有爱的老师，但随着渐渐的因为一些事情会不再喜欢这个职业，然后又因为当了老师后重新爱上这个职业。

很多人都说现在的老师不好当了，像服务业，不光要照顾学生的情绪，还要照顾家长和社会的情绪和看法，老师的有些做法出发点是为学生着想，但在家长的眼里又不一定是这样想的，或者因为学生的语言能力不是很好，老师在学校的一些话被学生回家复述出来后又是另一种意思，因此可能会发生一些“摩擦”。可是，我们不该在怨艾中度过不是吗？我们只有调节好自己的情绪，才能有更好的状态去面对我们的学生。

李镇西老师让我觉得很敬佩的一点是：他拥有源源不断的热情。不论是对从未谋面的杨守丰，还是对待同样未曾谋面的杨守丰的朋友们，他总是真挚、热情的回答着每一位“学生”遇到的问题，给出自己最真诚的建议和想法。尤其是在学生时代，一位良师益友的指引，影响的甚至是一个人的一生。

在实际的教学中，我也遇到了各种各样的学生，有时候也会忍不住想，这个学生怎么会这样……闻春晓老师的一句话提醒了我“我相信，学生都是好学生，教师应该都是好教师，只要工作得法，发现每个学生的闪光点，学生会更好”。希望我能时常以这句话来勉励自己，时刻提醒自己要当一名好老师。