3.关于错题

孩子成绩差的原因，并不是难题不会做，而是以前错过的题又出错了，尤其是基础知识类的题目。

试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学都不会。但是对于以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你家孩子仍然出错的话，差距就这样拉开了。

给家长的建议：让孩子养成整理错题本的习惯。

每次考试之后，把出错的典型题目抄到错题本上，把详细解题步骤和自己出错原因也写上。

如果作业多，来不及抄，可以把错题剪下来，贴到错题本上。

学习这事，从来都是说起来简单做起来难，比如整理错题这个习惯，就有很多孩子坚持不下来。

每一个习惯的培养都需要付出时间和耐心，只要坚持了，最后的收获也往往出乎我们的意料。

4. 关于在学习上花费多少时间

天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗？

不，恰恰相反，这类孩子往往付出与收获不成正比，虽然经常很晚才睡，但是成绩却不会突飞猛进。

而那些成绩优异的孩子，反而都不会睡得太晚。

问题分析：在一天的学习中，最重要的便是上课的时间段，如果听课时效率低，课下费再多时间也不好补。

很多孩子就是掉进了一个恶性循环：

一开始上课时，不好好听讲，结果回家写作业时很多地方都不会，磨磨蹭蹭很晚才睡；晚上休息不好，第二天上课没精神，听课效率又很低，于是又只能熬夜去补……

给家长的建议：当孩子经常学习到很晚时，家长别只跟着抱怨作业多，没用。

不如跟孩子一起分析一下，除了作业确实多，还有哪些问题影响了学习效率。分析到最后，就会发现原来是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因。给孩子树榜样时，应该选择那些学得好又玩得好的：“儿子，集中精力，快点做完作业出去玩会儿，就像XXX那样”。但是很多家长却搞反了，对孩子说的是：“你看人XXX家孩子，周末都不出去玩，老老实实在家学习！再看看你！”

5. 不同学生，不同复习方法

期末复习阶段，孩子的复习方法同样很重要，但是不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。比如：孩子学习好坏程度不同，复习方式也要随之变化。

给家长的建议：

优生：查漏补缺为主优秀生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。成绩优异的同学家长在辅导孩子时，要以查漏补缺为主。以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。此外，在复习过程中要让孩子仔细审题，注意规范答题，在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。

中等生：全力攻克弱科成绩中等的同学应该尽全力提高薄弱的地方，这是中等生提高成绩的关键。孩子可寻求课外辅导，与优等生交流，参考一些增分策略，补足弱科弱项。中等成绩的学生同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点知识和解题技巧。

后进生：立足基础知识基础相对薄弱的同学，在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实，所以，要力保基础题。此外，虽然基础较弱，但家长要帮助后进生克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。只要找到适合自己的方法，成绩也能得到较大的提升。