2023-12-29 星期五 晴（2248）

亲爱的家人们，大家好！

我们常说：穷人的孩子早当家。穷人家的孩子能够为了改变自己的命运刻苦读书。随着生活水平的稳步提高，能够主动努力学习的孩子好像是越来越少了。目之所及，基本上都是在家长的催促下，往前奔跑。但要问他“为了什么奔跑”，相信没有几个孩子能说出来，他们像是需要上发条的玩具，只有家长上了发条才肯动一动，否则就不慌不忙地停在那里。

而关于家长辅导孩子作业走红的视频每年也层出不穷，无一例外都是家长气得火冒三丈，孩子则一脸无辜。想让孩子好好学习，用“逼迫”的方式，无疑是伤敌一千自损八百。

我们都知道，有内驱力的孩子拥有很多宝贵的品质和品格。比如:善良正直、积极向上、阳光自信、能共情他人；具有自驱型终身成长的特质，能够适应社会的发展；能够遵从自己的内心；更有可能拥有幸福和成功的人生。那我们如何做才能助力孩子的内驱力发展呢？

亲爱的家人们，这期直播，我们很荣幸地邀请到了中学高级教师、家庭教育高级指导师、元式催眠高级疗愈师，来自山东费县的夏正爽老师，为大家做精彩的分享！让我们拭目以待吧！

“蒲公英的约定”家庭教育漫谈第105期将于2023年12月24日（周日）晚七点开始，敬请大家届时积极参与、聆听、互动，感恩同行！我和我们爱着您！

分享主题：

如何激发孩子的内驱力？

幸福主持:

东营侯庆艳

文案编辑:

诸诚刘园芳

嘉宾邀请：

山西贺喜菊

特邀嘉宾：

费县夏正爽

孩子们没有内驱力表现为:躺平、摆烂；作业应付；破罐子破摔；厌学；觉得是给父母和老师学习等。

孩子们厌学的原因有: 1.压力得不到释放；2.感觉不到快乐；3.生活单一；4.缺少运动；5.缺少高质量的陪伴。

孩子们学习没有内驱力的因素:家庭不幸福，得不到父母的爱；心理营养极度缺乏（拖拉、磨蹭、敏感、脆弱），没有归属感、安全感。有的父母只会拉低孩子，情绪不稳定，干扰过多，控制，包办等。

我们每个人的生命源动力在跟父母的链接。我们要经营好夫妻关系，托起孩子。夫妻关系好了，亲子关系和子亲关系就都会好的。

孩子们之所以出问题，是因为父母的高控制和高期待造成的。孩子们无论再怎么努力，父母也不满意，他们就会习得性无助。

要想让孩子自立自强，就多带他们拥抱大自然。加强体育运动，让大脑得到充分的链接。让孩子做力所能及的家务活。越承担越成长。父母们往往好心做坏事，事无巨细地照顾孩子，给孩子极大的控制。我们要学会示弱，给孩子成长的机会，让他们感觉到有被需要的感觉，他们的价值感就得到了呈现，心里就强大起来。

孩子的世界不只有学习，还有诗和远方。孩子不只有考大学才有出路。孩子在自己的能力范围之内，努力奋进了就好。父母接纳孩子现在的样子，孩子的内驱力就会加强，会更优秀。被允许孩子就没有压力。（人在河边走，哪有不湿鞋？考98分已经很不错了)。考试的最终目的是让孩子成长，帮助孩子找出问题，改正过来，总结宝贵的经验才是正道。不用分数评价孩子，看孩子的能力（抗挫折能力)。孩子内心有价值感，才有内驱力。