《爱心与教育》17

李镇西老师的爱是一种大爱，是一种智慧的爱，不仅是情感的输出，更是注重学生的内心成长。李镇西爱学生的方式很多——写信、吃饭、家访等，都体现了爱的双向性。爱的最高境界是唤醒，李老师平等对待每一位学生，体现了“民主”的学生观、“科学”的教育观和“个性”的人才观。他的爱是发自肺腑的、真诚的、智慧的爱。这里的“智慧”是指教育的专业智慧。我们往往歌颂或感动于那些对待工作很敬业、几乎一天二十四小时都守在学生身边的“妈妈”老师，但这样的老师缺的就是专业的智慧和创新。为什么学校会大力提倡和表扬这样的教师，而不去鼓励和倡导学习那些有智慧的老师，这可能就是一所学校不能长足发展的一个原因吧。