下课铃一响，老师还没说下课，就有几个孩子忍耐不住，如脱缰的小野马一样冲出了教室。连说直说慢点，转眼早不见了身影，这群小家伙们。

他们利用有限的课间十分钟进行着自己的娱乐活动，有的在教学楼前的空地上跳绳，有的三三两两的聚在一起不知道讨论着什么，有的三五成群的往厕所跑去，有的捡起一片树叶，在仔细的研究着，只有几个同学留在教室里，认真的做着老师布置的作业。见到老师，总是停住脚步，礼貌的问声:“老师好。”然后撒开脚丫子就往他们的目的地冲去。

当上了铃响了，才急匆匆的往教室赶，铃声结束了，他们也就回到教室里来，兴奋的讨论着课下的所见所闻。还会有一两个孩子想喝水的，想上厕所的。问他们课下干什么了？回答都是一样:“忘了”。是真的忘了吗？自己也会不好意思的笑笑。这时候，一般是不会马上同意他们要求的。告诉他们，下课就是上厕所，喝水，准备下节课的学习用品的。让他们稍等片刻，采用延迟满足的办法，让他们记住课间的作用。一般他们都能等个三五分钟的。

下午第一节课下课后，我因为第二节课有课，就没上办公室。外边的太阳很好，我就站在外面的墙角晒太阳，太阳晒在身上暖暖的，很舒服。不一会儿，就围上了几个小同学，有我们班的，也有其他班的。他们围着我问:“老师，你在干什么啊？”“我在晒太阳。你们谁说说，太阳晒在身上的感觉？”“暖暖的，很热，我都快出汗了，很舒服……”孩子们的回答都很好。

我班的一个小男孩，凑上来和我说:“他长大了想当大老板，给每个教他的老师都买套房子。”我听了后问他:“谢老师有吗？”“有，肯定有的。”“那我先谢谢你了。”他还有点不好意思了呢？

短短的课间十分钟，和孩子们说说话，看着孩子们无忧无虑的疯跑着，玩耍着，惬意极了。真想时间就静止在这一刻，一切安好！