在儿童2岁时有一个时期，他的天性会引导智力逐渐通过一些阶段，直到他充分理解他周围环境中的东西，通常这个时期的孩子会找到一些微小的东西，或许我们很多时候会觉得这是视力好的表现，可以说儿童天生就是一个优秀的观察者。相互冲突的危机如果没有得到解决，就会自我怀疑，产生自我羞愧感，相反则会形成独立的自我意识。儿童在敏感期对外界事物那种无法抑制的冲动实际上 就是对环境的爱。这种爱不是通常意义上的情感，而是一种充满智慧的爱。在爱的感召之下，儿童去观察、去触摸、去理解。对环境的爱赋予儿童一种对外界环境热情和细致的观察能力，但对于成人而言，这种冲动和观察毫无价值。儿童能够敏锐的看到他人并不注意的食物，记下他人察觉不到的细微之处，这种特质虽然是隐秘的，但却是爱的流露，因为只有当你用充满爱意的眼睛去观察时，才能见他人之所不见，知他人所不知。

在外部世界中，成人是儿童爱的首要对象。儿童成成人那里得到所需要的物品和帮助，他们带着无限的爱意接受这些事物，在儿童眼中，成人是让人崇敬的，他们的言语就像从清泉一般，不仅指导儿童行为，还能使儿童获得学习语言的素材。对于儿童来说，成人的只言片语就像是“圣旨”一般，有着超越自然的魔力，成人用自己的行动向一无所知的儿童展示行为举止的规范，儿童通过模仿开始了自己的生活。成人的言谈举止对儿童有着巨大的吸引力，设置会转换为一种暗示。因此，儿童对成人的一言一行无比敏感，换句话说，成人的行为举止决定了儿童的生活。文章中提到，，一个小男孩把鞋子放在床上和母亲收到包裹时说出“音乐”的例子都很好的说明了暗示的作用。成人的话就像铭刻在石头上一样留在了儿童的心间，因此，在对儿童说出每一句之前，都要再三斟酌，因为儿童正在如饥似渴的等待着模仿。