今天是2024年的1月11日星期四，天气晴。

我又一次荣幸的进入家长进学校活动！我进入学校之后，看见1楼有家长在那里听课，我没有问老师，直接进屋坐在后面，之后遇见熟悉的田老师告诉我这是七年级的，八年级的2楼，我又去2楼八年级家长课堂，虽然我是三次进入成人课堂，但是每一次都会有不同的感触和收获！开始是年级班主任给我们讲的课，分享了一些参加校园的照片，班级的照片，还有亲子日记，让我印象深刻的是成长日记，老师说这是八年级6班 的成长日记，班主任给写的评语，看着这些评语，感受着老师很用心的评价和爱心的表达！然后说我们班的班主任老师特别好，问问谁是6班的学生家长我和另一位家长举起了手，讲到亲子日记老师让家长举手看看有多少家长写日记的，我和这位家长又一次的举起了手，这是我的两次举手意义非凡！此刻我的心里是特别的骄傲与自豪！虽然这篇成长日记不是我儿子写的，但我感觉我儿子也可以写很好很棒！

这次进校园，学校安排的特别周到！每一科老师都很忙，但是抽出了宝贵的时间与我们家长进行了交流，每见一个老师都带着忐忑的心情！这一科老师对我儿子特别认可！那一科老师对我儿子有少许的担心，并且提出宝贵的意见！还有的科老师想方设法的让我儿子再进一步！每一科老师对我孩子都有很大的包容心，非常感谢各科的老师！

下面是我在一次的和我儿子同桌！是英语课，下课后班主任老师问我这次感觉我儿子有什么变，我想说儿子做题很认真，我坐在他的面前没有任何的分心，而且老师需要读的，他也会张嘴去读，希望他的学习态度在潜移默化当中改变！

下面又是进入成人课堂，这一次是我很熟悉的田老师讲的课，感觉她特别亲切，脸上都是洋溢着灿烂的笑容！讲课当中，她用了三角形和圆形，来和我们家长掰开了揉碎了讲，我们如何家校沟通，家校共育，把更高更大的空间留给孩子，帮孩子去处理一些学习以外的内耗，那样他们才会有更多的精力去对待学习。

最后是下课吃饭的时间，但是我并没有去吃饭，我看见田老师还没有走，我想抓住这个机会，在和她说几句话，田老师给我一个大大拥抱！我对田老师说上次听完她的课很受用！可是时间一长，我可能又犯了同样的错！如果问我了解我儿子有多少，我真的说不出来，我真的不了解他，老师说这是正常的，孩子也许会告诉我们一些事情，他不可能把他所有的心思都告诉我们，所以我们要学会如何去沟通如何去引导孩子，感觉听田老师的课就像充电一样，每次都听不够，上次充的电已用完，这次来的正是时候，接着来充电、完善充实自己！