2023年1月12日 星期五 晴

最近姑娘很乖，每天放学回家，都会和我商量，妈妈，我可以吃完饭再写作业吗？我说可以。而每次吃完饭后她都会乖乖的坐到书桌旁，把书包放在沙发上，开始写作业。有时会有点苦恼，妈妈，英语，数学，语文我先写哪一种呢？我给她建议要不我们石头剪刀布，输了写数学，赢了写语文，不输不赢写英语好不好？小姑娘很开心的说好。然后开始游戏，昨晚平局，小姑娘说妈妈，我需要先写英语，等写完英语，你再和我石头剪刀布，决定我先写数学还是语文好不好。我说好啊！小姑娘自觉的开始写作业，只有在有不大懂的时候才会过来问我。

昨晚的数学最后一题她有点不大明白，跑过来问我，妈妈，你可以给我讲讲这道题吗？宝宝不是很明白。拿过书来一看，是说写成语，小亮写了15个，小丽写了8个，其中小丽写的8个小亮也都写了，小红写了10个，其中小红写的5个和小亮写的一样。然后有两个问题，1.小亮和小丽总共写了几个成语？

2.小亮和小红总共写了几个成语？

看着题，下面还用图形表示，我问她这个大圈是小亮写的，小亮写了几个呢？小朋友说15个，中间深色的部位是小丽写的，小丽写了几个呢？小朋友说8个。但是看题意小丽写的这八个是不是和小亮写的一样呢？小朋友说对。那妈妈再问一下，问题是让我们回答两个小朋友总共写了几个成语，是加法还是减法呢？加法。那我们应该怎样列式子呢？小朋友说15+8。我说嗯，按道理来说是这样，可是还有个问题，小亮写的15个里面有8个和小丽写的一样，你想想看，这样你觉得应该怎样算呢？小朋友思索一下说那8就加了两次，需要再减去一次，应该是15+8-8。我说是的。你真棒！下面的第二个问题和这个是一样的道理。看自己做一下能不能做出来。小朋友说15+10-5，我问为什么呢？她和我解释妈妈，小红写的5个和小亮的一样，15+10，就等于加了两次5，所以我们应该再减去一次5，才是小亮和小红总共写的成语数。我说是的，你很棒，是这样理解的！

用了不长时间，小姑娘就把作业完成了，看到离睡觉还早，就开始自己的放松时间，玩玩游戏，和妈妈聊聊天，时间也就很快过去了。

随着孩子的一天天长大，她的生活开始变得自律，知道自己什么时间该做什么，很欣慰你有如此的改变，我的孩子，未来让我们一同成长，一起加油！