请相信我

我们班有个小男孩，非常调皮。一会也安静不下来，总有小朋友告他的状，老师，他打我了。”“老师，他刚才推了我一下，为此，我们不知教育了他多少次，感觉每次他都很诚恳的样子，以为他会改正。可是过不了多久，还是会有小朋友来告状。有一天，他在安静的给旁边的伙伴讲着书中有趣的事情，画面很温馨，可是过了一会，画风突变，只见他双手抢过小朋友的书，样子有些凶狠，我看到后，立马制止了他，我没有大声斥责他，而是走到他身旁，很随意地问：“你在干啥子呢？”他说：“她的图书坏了，我想帮她修修。”听了这话，我才明白过来，我鼓励了他的做法，帮助他找到了一个正确解决问题的方法。事后我暗自庆幸，要是按以前的判断去批评他，没有尊重幼儿的观念，那必然会伤害孩子的自尊。

作为幼儿教师，要要努力做到不武断地批评或否定幼儿的做法。