在幼儿园里，孩子们喜欢玩各种各样的玩具，但有时候，他们也会出现不愿意和别的小朋友分享玩具的情况。这个问题可能会引发矛盾和冲突，需要我们及时进行干预和调解。那遇到这样的情况时我们会怎么做呢？

有一次再户外活动时，就出现了两个小朋友为了一件玩具争执不下的情况。俊俊小朋友认为这个玩具是他的，不愿意和另一个小朋友分享。另一个叫作皓宇的小朋友则认为这个玩具应该分享，因此发生了争执。我决定及时过去调解这个问题，帮助他们理解分享的意义。

首先，我告诉他们分享的好处。我说，分享不仅能够让大家一起享受玩具的乐趣，也能够帮助我们建立友谊和团队精神。我告诉他们，分享是一种美德和品德，是我们应该学会的重要技能。

接着，我让他们思考分享的方式。我问他们，如果有两个人想要同一个玩具，应该怎么办？他们都表示不知道，于是我告诉他们可以通过轮流使用、分享使用等方式来解决问题，以便大家都能够享受玩具的乐趣。

最后，我让俊俊向皓宇道歉，并主动将玩具分享给皓宇。皓宇也表示理解和接受了俊俊的道歉，并且感谢他的分享。他们两个小朋友终于和好了，而其他小朋友也通过这个事情，学会了分享和合作。

在教育孩子玩具分享问题的过程中，我们需要注意，分享不是强迫和牺牲，而是一种自愿和善良的行为。我们需要通过引导和教育，让孩子们明白分享的意义和好处，同时也需要尊重孩子们的个性和需求，不强迫他们分享自己不愿意分享的玩具。

最后，我相信，只要我们坚持引导和教育，让孩子们懂得分享的快乐和意义，他们一定会成为善良、友好、合作的人。