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助力学生成为自己生命的英雄
冯金敏心灵驿站+实验中学

焦点教育生活随笔坚持分享第950天,1.17。

图像

一、心理咨询(第446次)感悟:

孩子这是第三次来找我心理辅导了,看到孩子就感觉特别高兴,他笑容满溢,脸上比较轻松,第一次来找我的时候感觉脸部僵硬,非常紧张、局促的样子,非常的郁闷。相由心生,一个人的生命状态一般都是写在脸上的。

等你和孩子建立了信任的关系,在你这里,他感觉到是安全的,温暖的,放松的,被尊重的,被支持的,被呵护的,被懂的,孩子坚硬的心可能就会被打开,当一个人感觉真的被尊重了,感觉到被接纳了,被认可了,他对自己有更多的好奇心去探索,他可能就会改变。

咨询师要有好奇之心,无条件的接纳来访者,带着未知、好奇、欣赏的态度去联结他的渴望。跟着他的思维脉络走,不比来访者更快、更急、更智慧、更能,和他一起去探索人性,探索他是什么样的一个人,通过几个小游戏,让他体会到人的完整性。我是善良的,我也是邪恶的,我具备这两者,这是多么美好的一件事情,我看到了,我有这两者,我是完整的,我是美好的。让他先写出人是什么样的?写十个词,然后选五个适合自己的词,把选的这五个词变为反义词。然后就照这样的格式读下去,读完以后感觉是什么?让他从更多的视角看人性,当他真的接纳了自己,也就接纳了全世界。

所有的关系都是你和自己的关系,当你和自己和解,和父母和解了,那么你就会有更多的能量去面对世界的各种困难和风风雨雨。人生有风有雨是常态,风雨无阻是心态,风雨兼程是状态。你可以消沉,可以抱怨,但你一定要懂得自愈,努力走过的路一定要精彩,人生不一定要赢,但一定不要输给从前的自己。深刻地描绘了人生的坎坷和挫折,以及面对它们的智慧和勇气。

又和学生做了小物件疗愈:选了三个小物件代表过去的自己、现在的自己和未来的自己,让他深呼吸放松和它们对话,找到过去的成功经验,感恩过去的自己,想像未来的自己和他对话,给到他希望和力量,勇敢的去克服高中学习上的困难、无力和生活的迷茫。

特别为这个青年感到高兴和欣慰,以前心理辅导两次,感觉他很多字的发音不是很清晰,我很用力的倾听,这一次感觉说话也特别的清晰,脸上也有自信了,脸也白了,感觉有能量了,有力量了,这就是心理咨询的作用,助力他看到自己身上的闪光点,让他的心灵更强大,更成熟,让他成为自己生活的英雄,成为自己生命和生活的专家。又约了下周继续探索心灵成长,可能需要5.6次,心灵是缓慢的,走着走着可能就会出现奇迹。

二、斯坦福教授忠告:不要再和孩子说“你真聪明”了,要说……儿童心理教育专家田宏杰说:“错误的夸奖方式犹如毒药。”很多家长都喜欢夸孩子“聪明”,认为越夸孩子就真的会越优秀。但是实际上,毁掉一个孩子最隐蔽的方式,就是夸奖孩子的方式不对,夸他聪明就是其中之一。

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